Peuterspeelzaal de Pioniertjes; wie zijn we, wat doen we en wat onderscheidt ons van andere peuterspeelzalen?
De groep peuters van de Pioniertjes wordt begeleid door twee vaste pedagogisch medewerksters. Er is veel aandacht besteed aan de inrichting van de ruimte. Verschillende speelhoeken zorgen voor optimale spel- en leeromstandigheden. Zo hebben we een huishoek, bouwhoek, wisselhoek (themahoek), leeshoek en een vertel-, puzzel- en kleitafel.

Door het werken met het ontwikkelingsgerichte programma Startblokken van de basisontwikkeling, zijn o.a. onze werkomstandigheden, het aanbod van betekenisvolle activiteiten en thema’s aangepast en verder ontwikkeld.

Centraal staan het manipulerend spel en rollenspel, constructiespel en beeldende activiteiten, gespreksactiviteiten en leesactiviteiten. Hiermee bedoelen we bijvoorbeeld; peuters kiezen in welke speelhoek ze graag willen spelen. Daarbij worden ze begeleid, gestimuleerd en geobserveerd door de pedagogisch medewerker. 
 

Een goede uitwisseling tussen ouders en pedagogisch medewerker vinden wij heel belangrijk. De ouders worden goed geïnformeerd over het thema en kunnen helpen met het verzamelen van de materialen, meedoen met het samenstellen van woordenlijsten etc. Om de ouders op de hoogte te houden van de ontwikkeling van hun kind, plannen we ongeveer een jaar na het intakegesprek een tien minutengesprek. Na afloop van de peuterspeelzaalperiode volgt een eindgesprek. In geval van problemen of andere vragen is er altijd een afspraak mogelijk.

De Pioniertjes is actief binnen de brede samen-werking met twee basisscholen: De Smidse en De Dijk. De overdrachtsformulieren, kindbesprekingen, afleggen van bezoekjes bij elkaar, een of twee gezamenlijke thema’s etc. horen bij deze samenwerking.